4. kerta: Paulo Freiren kyydissä
- ennen tapaamista: lue Paulo Freiren teoksesta Sorrettujen pedagogiikka sivut 75-105.
- kolikkotehtävä
- tunnistammeko itsessämme tallettavan kasvatuksen piirteitä?
- onko meistä vaarana tulla hyvää tarkoittavia opettajia, jotka Freiren väitteen mukaan huomaamattaan tekevät työtä epäinhimillistymisen hyväksi?
- pitäisikö dikotomia opettajan ja oppilaan välillä purkaa? Tulisiko oppilaan mieltää itsensä toisaalta myös opettajaksi ja opettajan itsensä oppilaaksi?
- tarvitaanko koulussa problematisoivaa kasvatusta ja dialogisuutta? Onko niille tilaa vai pitäisikö niille tehdä tilaa?
Lehtimaja, L. 2006. Freiren kyydissä. Helsinki: Like.
Freire, P. 2005. Sorrettujen pedagogiikka. Tampere: Vastapaino.